《青春爱恋》第8章

应，空旷的操场，有点萧瑟，有点悲凉，一如我血红一片的数学卷子。
高一时候的语文老师是个瘦瘦高高，戴眼镜的中年男人，谈吐风趣幽默，我原以为上他的课会很有趣，谁知他不知道是不是上辈子与我有深仇大恨，处处让我难堪，问他问题，让我自己去看书查，查不到问其他同学，上课我看着门口走神，他戏虐性地对着全班同学说：“唉，这位同学，你为何一直盯着这位女同学看？”说话的时候用手指着那位女同学，那位女同学回头怪异地看着我，全班同学哄笑一片，我当时脸红到脖子根部真想挖个地缝之间钻进去死在里面算了。这事要是以讹传讹传到我父母耳朵里面，我岂不是又要被父母唠叨到耳朵长茧。
还有一次，课本上到一篇文言文，他要求同学用“者也”说一个文言句子，当时我坐在第二排，他点名点到我同桌，我同桌站起来摇摇头表示不会，我此刻正把语文课本翻得哗哗哗响，凭脑子我是想不到有那么一个句子了，我怕祸起萧墙殃及鱼池，正拼命想从课本中找出这么个句子出来。果然不出所料，他淡淡地说了一句：“旁边那个起来说。”
我一惊，旁边那个不就是我么，同桌另一边就是走道。当时教室里面的座位排法是总共分四排，教室左右各一排，中间两排合并在一起，每隔一个月整排会向左或者向右移动一次，这跟初中换座位的模式一样。那个月我那一排正好是坐在中间。我怯怯地站起来，心乱如麻，只希望周围哪个同学能给我点提示，助我度过难关，日后定当报答。讲台上站着的那位中年男子是肯定指望不上了。无奈周围同学也是在拼命翻书，一副副自身难保的样子。
我感叹，此乃天要亡我！
忽然，一句带着“者也”的神奇词句在我脑海中形成，虽然不知道有没有在哪篇文章里面出现过，但是有总比像傻子一样站着好，于是我热血冲脑，脱口而出：“此小人得志者也！”
讲台上的中年男子脸色一沉，眼角似乎也抽动了一下，一扶眼镜，指着我骂道：“此小人胡言乱语者也！”
然后不再看我，怒气冲冲直接说道：“旁边那个！”
那兄台翻了那么久的书还是没翻到，眼睛看都没敢看老师一眼，低声说了一句：“不知道。”
又叫了旁边的同学，还是不知道。
中年男子把手中的书往讲台上一扔：“瞧瞧你们四个，站着像什么？像四大金刚！什么都不会！下课后给我每人找五个带“者也”的句子，每个句子抄十遍！”
……
下课铃响，我们四个站了将近半节课的时间，终于等来了这解放的一刻。
青春爱恋第十章　＇本章字数：2255　最新更新时间：20120115　18：20：46。0＇
我们均是嘘了口气，不就是五个句子么，给哥时间就算是十个也给你找出来。
隔了一节课，我们都找好相应句子，并抄了十遍，一起约好拿去给语文老师看。上课的时候语文老师一副要吃人的样子，谁敢单独首当其冲，身先士卒？
他们三个一起找好，作业本上抄写的句子都是相同，这种行为被我所不齿，所以当他们中有一个同学将找出的句子让我参考的时候，被我婉言拒绝。
上初中高中的时候，不管是会做的还是不会做的作业我都是自己完成，是在不会做就瞎扯，或者直接空着，传统的家庭教育观念让我知道抄袭这种行为是很恶劣的，就跟偷东西一样。有一次高三的时候作业实在是多得犹如天女散花，满眼都是作业题目，无奈到了晚上十点半晚自习铃声响起，我还在奋笔疾书，小组长站在我旁边，叉着腰，恶语相对：“你快点行不行啊，不要浪费我时间，做不完抄一下不就好了么，我这里收上来的这么多作业本，你随便拿一本！”
人在江湖，身不由己。有时候自己做的事情不一定就是自己愿意的，我拣了一本英语成绩稍好的人的作业本，一狠心便抄了下去，抄完后总觉心不安，于是在那一页的作业本上写了三个字“我抄的”。你要问结果如何，你觉得呢，如果你是老师，你在改作业本的时候突然发现其中一个学生的作业本上那天作业的那一页显眼处赫然写着这三个，你会是什么反应？
英语老师把这件事情报告了班主任，告状说是我抱怨她布置的作业多了，然后用这种非人的方式气她，让她难堪。
班主任在一节自习课时把我叫出教室，把我骂了个狗血喷头，说我是不是脑子有问题，是不是对老师们布置作业不满，别的同学为什么不抱怨，就你牢骚多！我满腔委屈，想说出我的小想法，但是说出我的真实想法谁人又会明白，我无语，我沉默，来对抗世俗的眼光，我不是出淤泥而不染的荷花，但我努力保持一份该有的纯洁。后来这件伟大事迹还被班主任报告给了我父母，父母问我为什么这么做，我把我的想法跟父母说了之后，父母很理解我，说为什么当时不跟班主任说呢？我凄凉地笑：“他能明白么？”
后来这件事情慢慢被淡忘，那位可敬可爱的英语老师上课不再点名让我回答问题，几乎当我是空气，谁说老师是人类灵魂的工程师？数量多了，难免就会有虫蚁混进高尚的大队伍。那个时候我就深刻体会到有一个词语叫做心胸狭隘。
这是高三的事情，扯远了，还是继续说高一被语文老师逮到要求查找带有“者也”的句子。
四本作业本静静躺在语文老师的办公桌上，我们四个被他称之为四大无能金刚的学生直直站在他面前，低着头，一声不吭。那个中年男人冷看一眼作业本，继续玩完他那一局纸牌游戏。
一局游戏完毕，他利落地从四本作业本里面抽出我的作业本甩在一边，然后快速的浏览剩下三本作业本，动作之快，让我感觉他根本就没看他们查找出来的句子，而是在我面前做个样子，说明他已经检查过他们的作业，接下来就要检查我的。
那三个同学一见老师将作业本还给他们，知是过关，急急退出办公室，我勒个去，一群不讲义气的朋友！留我一个人在中年男人面前，我静若寒蝉，心跳加速，汗如雨下。
中年男人用眼神扫了我一眼，淡淡说了句：“看看你的。”
“恩。”我应声，算是对他的尊重。
中年男人端正坐姿，一副像是审阅一份机密文件的模样，我隐隐感觉情况不是很妙，气氛有点压抑，恍惚中一有股硝烟味淡淡传来，而我还没有做好赴死的准备。
“你这个好像不对嘛。”中年男人的话音想起。
我看向他用笔指着的那一个句子，“这不是有‘者也’么？”我用手指指着句子最后那个特意写得浓一点的“者也”二字。
“你这句式不对，懂不懂？”
“句式？你没说句式有要求啊？”
“我没说你就不按句式来！？”中年男人怒了，用瘦瘦的手狠狠拍在我的作业本上。我有点好笑，你装得够久了，是该爆发了。
然后开始翻陈年老账，说什么我眼中没尊师之道，上课开小差看女生，还公然和他顶嘴。我心说，老师，我没有啊，这中间的误会太多太深了！但是欲加之罪何患无辞，我越解释就越可疑，索性让他尽情发泄**。中年男子嘴上唾沫星子满天飞，也不知道过了多长时间，我忽然见我的作业本呈一条抛物线向着办公室门外飞去，还没等我想运用物理公式算一下它这被抛出的高度能飞多远的时候，它已经安然落地。
中年男人没开口说让我走，我是万万不敢走的，不然又要多一条死罪。我定定站立，胆颤心惊。
“走，去订正完再给我看！”中年男人一挥手，没有看我，又坐到电脑桌前。
如遇大赦，我一个转身，背后除了恐惧没有值得我留恋的东西。捡起地上在空中疾速翻飞的时候留下的撕痕作业本，还带着地上沾到的秽迹，哎，是我连累了它。
回到教室，那三位侥幸过关的同学满脸堆笑的问我：“张明，你怎么在办公室里面这么久的，过关了没？”
我故作潇洒，凄凄然勉强一笑：“语文老师说我的句子找的太好了，让我再找几句，他讲课的时候可以做参考。”
三位同学听完，一阵坏笑：“哈哈哈，你没过关啊！”说着把自己手中的作业本递给我。此刻不是讲面子的时候，死了不如赖活着，此时我是吃了秤砣铁了心抄别人的作业，什么原则，什么信仰均是到了九霄云外。
五个里面有没有个一个句子和他们的一样，我挑了几个觉得正确点的句子替代我作业本上被中年男人用红笔划出来的所谓错误的句子?