《弗洛伊德的拼图:心灵杀毒2.0》第6章

英国的研究者发现，常用抗抑郁药物的总体治疗效果只能比服用安慰剂（糖丸）的效果高出点。换句话说，这些药物总的来说，没什么临床疗效，服用抗抑郁药所起的作用，并非药物本身在消除有关症状，不过是患者心理压力得到缓解的缘故。但这项研究同时也指出，尽管总的来讲疗效甚微，但对于抑郁程度在汉密顿量表上达到了28点的患者，即抑郁极其严重的患者来说，这些药物的疗效的确起到了显著效果。
《独立报》源引这项研究的负责人、英国赫尔大学欧文？基尔施教授的话说：“基于这项研究的结果，除非患者极度抑郁，或是其他治疗手段都不能奏效，否则给患者开抗抑郁药物看来是没什么必要的。”目前，该研究成果已发表在科学杂志《医学》上。
据统计，英国每5人中就有1人患抑郁症。2006年英国共开出3100万个抗抑郁药处方，其中超过一半处方药是新一代抗抑郁药物——　选择性血清素再回收抑制剂，英国每年抗抑郁药的费用约3亿英镑，滥用抗抑郁药现象非常突出，已经让英国国民保健系统不堪重负。
这项研究当然也引来了各大制药公司的反对意见。比如，葛兰素史克制药公司即赛乐特生产者认为：这项研究没有认识到抗抑郁药物的积极作用，得出的结论不符合临床实践中观察到的抗抑郁药物的好处，研究人员只是选取了很小的一部分研究数据，并没有对全部数据进行评估。礼来公司的一名发言人也指出：大量科学研究与医疗数据已经充分证实，百忧解是疗效显著的抗抑郁药。
当死神扛着镰刀，打开潘多拉盒子，在人间到处散布抑郁症的“瘟疫”，是时候捕捉一个“心灵病毒”，放在显微镜下，对它进行一番详细观察了。
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第二颗水晶球（深蓝色）（1）
火中的城市①
头上是低垂的星空
脚下是柔和的潮声
身旁的她着一身洁白的羽衣
听我讲一段真实的历史
听我述说传纭中的往事……
公元初的亚平宁岛又荡起春风
罗马的摇篮养育出古老的文明
罗马人对神虔诚地信仰
信仰为心灵罩下幸福的光芒……
尼禄是罗马浪漫的君王
他有写出《火之史诗》的愿望
他把罗马烧成火光冲天
以满足他偏执的疯狂……
这邪恶的火种顺着世纪漂流
也曾落在我的心上
当我心中又涌起无理的妄想
痛苦的火焰，常把我灼伤……
跃出海面苍白的月亮
望着我的心神步入迷茫
有她伴着梦中的我
静静地听海的叹息——
潮落潮涨……
夜色像黑天鹅绒一样柔软，所有的星体俯垂，密密集集，它们仿佛要无限靠近海岸，倾听海浪的喁喁细语，倾听埋藏在大海深处的隐秘……
一个漂流瓶从历史的深处漂来，它红光闪烁，藏着古罗马的大火、斗兽场的血腥，代表着原始的痛苦与罪恶。它映亮了我们的脚边，又随波向远方漂去……
海浪呢喃，轻涛拍岸，皎洁的月亮升起，从遥远的那边将光线投射过来，这是一个有魔力的梦境，时光静止，我也要像海浪，将心底的所有不安，悄悄地说给你听……
杀毒之一：我们开始第一次“记忆检测”
在姐姐为我精心进行的心理医疗下，终于结束了6年的蹉跎，我的病情发生了巨大的好转，效果远胜于北京、哈尔滨专家们开具的所谓科学药物。如果我告诉你《火中的城市》就是我在1993年9月一次心理医疗后心境的写实，你是否会感到惊奇？我的心情变得安静，焦虑和烦躁被“退火”，舒适地徜徉在“海上生明月”的仲夏夜之梦中。
一个哈科大计算机系毕业、教了数年计算机课程的老师，对于计算机编程内行，对于心理医疗外行，她的心理医疗操作会是正确的吗？她会不会把我的大脑当作一台出了故障的计算机？用所谓的程式来修理呢？我很担心。
“神经症现象与电脑中病毒很相似，”她说，“比如计算机系统不稳定，可以对应我们精神状态的恍惚、紧张和健忘；无法关机对应失眠或睡眠质量很差；CPU资源占用过多导致运行速度变慢，对应焦虑和思维效率下降；键盘失控与自动运行病毒程序，对应强迫思维和强迫动作；系统崩溃无法启动计算机，对应失去行为能力的重度抑郁。”
我倒！果然与她的专业联系在一起了！可是大脑的“计算机病毒”在哪里？它是怎样的一小段程序？又是以何种形态存在着？
“其实人的大脑皮层就是一块储存记忆资料的大硬盘，精神分析中所谓隐蔽的、失踪的有害潜意识，就是那些无法正常读取的计算机病毒和被它破坏的扇区，它们藏在意识层面下发生着作用，给思维系统的运行带来障碍，甚至导致崩溃失常，而精神分析的自由联想法就是一种强行读盘的方法。我们要互相合作，我帮助你读取大脑磁盘上的病毒，消除它的毒性，修补坏的扇区，重新输入健康的内容，那样你的抑郁症就会彻底好了。”
思维系统人工杀毒？果然当作计算机病毒来研究了。是不是有些科幻？无法读取的病毒和坏扇区？我怎么听不懂呢？
看着姐姐成竹在胸的样子，我也拿出死马当作活马医的态度，决心全力配合。我倒要看看，这场被计算机理论武装的精神分析医疗最后会有什么结果。　。。
第二颗水晶球（深蓝色）（2）
“就如同电脑启动杀毒程序，一个个文件名在屏幕上刷刷翻过，我们的‘心灵杀毒’也是从检查‘记忆文件’开始的。”姐姐让我平躺在床上，尽量放松自己，“现在闭上眼睛，我数7个数，1、2、3、4、5、6、7，我们开始进入回忆。我提的问题你要回答我，你可以自由联想，想怎么回答就怎么回答，无论说什么都没有关系，脑子里出现什么就立刻说出来，如果痛苦感很强烈可以随时退出。我们先从第一次发病开始回忆，那是什么时候？说说当时的环境，都有什么人？回忆当时的情况，慢慢回到那一时刻……”
倒苦水吗？我有6年的郁闷憋在心里，无处跟人宣泄，“惊起却回头，有恨无人省”，一时间千头万绪，却不知如何说起。
“回忆那一刻，当时是什么样的环境？”姐姐语气轻柔，但非常坚定，“都有什么人？他们在说什么呢？”
“很吵，好像是上午9点，在上物理课，天气很晴朗……”
“继续……有什么感觉？”
“失控，脑子突然一下，一下子变得非常烦躁……”
“继续，描述当时的感觉……”
“感觉心理压力特别大……”
“体会心理压力……担心什么呢？害怕什么呢？”
“我害怕同学们的目光，感觉那个环境我已无法承受……”
“继续体会……这种压力有多久了？它什么时候开始的？有什么起因？可能与什么事情有关系？”
“半年多吧，可能与在学校丢学习资料费有关系……”
“很好，那么，我们回忆丢学习资料费这件事情，回到得知钱丢失的那一瞬间……”
“中午还很正常，回家吃饭，回到学校发现课桌里的钱没了，下午第一节课有些不安（记得是植物课），安慰自己可能是班主任拿走了，下课立刻去问老师，告诉她钱可能丢了，她让我先回教室……”
“回到那一瞬间，当时很震惊吗？”
“是的，我从楼梯上走下来，感觉发生了很大的事情，心情非常复杂……”
“继续，描述这个感觉……继续，体会那种震惊……”
“心情很乱很乱，事情发生得太突然，一时接受不了……接受不了……”
“继续回忆那种不安，有什么情绪都可以释放出来，如果想哭可以哭出来……”
“很强烈，很强烈……”
“很好，继续，体会那一瞬间……”
我开始沉默不语，但我的情绪明显激动起来，手脚不受控制的乱动。我进入深度回忆，重新经历得知丢钱的一瞬间的不安。
“很好，继续……”
虽然我依然沉默着，但姐姐从我脸上的表情可以看出我内心的翻涌，她坚定地提示着，让我与那些不安接触：“继续体会……体验……沉浸在里面……”
这个事情发生在6年前，那时是在初二，还是一个小孩子，正处于特别敏感的时期，没有摆脱对大人的依赖，心理非常脆弱，它确实曾经是我心里的一个疙瘩，反复体会那种不安，我停留在那一瞬间的体验中，经过一个多小时对丢钱记忆的反复经历，我终于从当时那强烈的感受刺激中回过神来，五味杂陈的情绪涌现，说不清的酸楚滋味，我小声地哭了出来……
“很好，贴近这种感觉，哭吧，释放出其中的情绪……”
在姐姐的鼓励下，我第一次这样痛快地哭！随着哭