《重生制霸影视圈》第266章

大学生志愿者的支教行动，当地一般不会安排这群高材生去这么远的地方。
可严齐当初是替人上山，主动请缨。
一留就是两年，当地村政府领路的人，聊起严齐都觉得不可思议。
城里大学生娇生惯养，吃不惯、住不惯是常有的事情，他们还遇到过大学生一看这里条件差，转身就走的情况。
然而严齐不仅不嫌弃，听到他们说山上村小老师病了，他还笑着说自己数学语文英语全能教，替两天村小的老师上山去不碍事。
结果一替就是两年。
“当时我们都劝他别上山，这里地方他不熟悉，怕出事，如果学生想学，我们就去跟父母做工作，叫几个孩子爸妈允许孩子下山来读几天书。”
领路人爬山路习惯了，边走边聊，脸不红气不喘，“结果小严老师说，反正他是来支教的，不是来旅游的，哪有把学生迁下来的道理。”
他发出一声晦涩的笑，说道：“其实这几个学生都是留守儿童，白天读书，放学还得干活，我们给家长做了很多次工作了，建议父母接到城里去。可是这些家长自己在城里都苦，住的地方都没有，孩子去了也没人管，没书读，所以才一直在村小里勉强认几个字，至少读到小学毕业，再去镇里初中住校。”
劝是劝不下来的，不过是他们骗骗严齐，给严齐一个台阶下的藉口而已。
谁知道，严齐这么实诚。
文航亲自支过教，自然说不出“政府为什么不解决一下”“学校为什么不特殊照顾一下”的蠢话。
放在条件稍微好一点儿的地方，这几个学生的问题根本不算问题。
但在这里，比他们更困难的家庭数不胜数，根本不可能管得过来。
而且领路人说，这几个家庭，有顶梁柱在外打工，家里七老八十的老人少干点农活也能吃饱饭，才叫学生出来读书。
更远的山上住的几户，老人瘫痪在床，全靠六七岁的小孩子照顾、干农活，连书都没法读了，他们只能想办法经常去帮帮忙。
边走边聊，他们徒步三小时才能看到破教室的边边角。
韩训见到的严齐，已经快要融入这片大山了。
他穿着灰扑扑的保暖衣，迷彩色的外套，戴着一副黑边框眼镜，严肃正经的好像遭受过岁月毒打的成年人。
文航见到日记本人就很激动，上去就是握手晃了晃，热情的说道：“严齐，总算见到你了，你看我们先签合同还是先聊聊？”
严齐知道这两位是特地上山感受支教气氛，顺便等他签合同的甲方。
可他没想到来的人这么年轻，而且，还很眼熟。
他从韩训出现，视线就挪不开。
这位先生一看就是养尊处优的人，言行举止都透着引人瞩目的气质，说他是什么资本家、暴发户，严齐死也不会信。
虽然严齐已经是缩着脖子，眯着眼睛的山里人了，但是属于城市的记忆还没消失。
一听韩训的名字，他心里就在想不可能吧，不会吧，买他日记的人是什么华康影视公司，这公司可和那位大编剧一点儿都不沾边。
可是他无法控制自己的好奇，在山上待久了，性格里直来直往的脾气冒了出来，说道：“韩哥你不会是写《坏学生宿舍》的韩训吧？”
韩训眨眨眼，露出一个笑容。
他习惯听人用《绿林好汉》《美味的心》《代号枭鹰》之类的国民级别作品代表他，很少有人提当初孙浩然署名的剧。
有些人怕尴尬，有些人是不感兴趣。
毕竟《坏学生宿舍》讲述的大学生状态，放到广大学生观众面前，都要被笑骂一句“神经病”，并没有那么受大众欢迎。
严齐不仅提了，而且他之前眯起来的双眼瞪得老大，透出一丝丝雀跃和期待，却又不敢表现得太明显。
韩训笑着点了点头，“嗯，是我，你喜欢这部剧？”
“喜欢啊！”严齐身上那股子学生气顿时回来了，即使他的衣着灰扑扑得土气，“韩老师，我来支教都是因为超喜欢《坏学生宿舍》！邓国国不是去支教了吗，他还帮扶了一个小萝卜头，我记得超级清楚！我是看着你写的故事长大的啊！”
韩训差点被他一句“看着你写的故事长大”刺激得心肌梗塞。
果然在影视圈干太久，岁月就会不饶人，这么一位青春洋溢的青年人，已经是看着他写的故事长大的晚辈了，简直不可思议。
韩训心绪百转千回，不想服老，却不得不承认自己年纪不小了。
他犹豫半晌，开玩笑似的问道：“你不是因为失恋才来支教的吗？”
气氛瞬间凝固，严齐表情震惊无比，脱口问道，“谁说的！”
“……你妈妈。”
刚才还活力四射严齐，呈现出一种绝望的尴尬。
他伸手搓了搓自己的耳背，脸颊不自然的发红，反驳道：“没有，我哪儿有这么幼稚，我妈造谣。”
严齐不是一个擅长说谎的人。
他飘忽不定的眼神，已经出卖了他的灵魂。
韩训原本只是开个玩笑，没想到严齐反应那么大，似乎仍旧没有走出失恋带来的沮丧和难堪。
……难道真的有因为失恋一气之下驻扎深山的人？
那这种分手也算是利国利民了。
第183章　番外老天爷说，去写个新剧本4
既然严齐尴尬，韩训也不是不懂眼色持续追问的魔鬼。
虽然他确实好奇严齐内心想法，这时候仍保持着成年人的礼节，温柔一笑，把话题岔开了。
严齐是计算机专业，从小就是实践派理工男，热衷用各种假设、论证的方式，给自己做一套完整的目标规划。
在他的发展方向里，大学毕业不是继续深造，就是去做一个996码农。
然而，一入深山，他就出不去了。
自我放逐似的赌气，平复了他心里幼稚的焦躁，教教这些写字歪歪扭扭的小朋友，浑身都受到了洗涤。
甚至觉得，在这种地方待一辈子没什么不好。
他最开始写报告，完全是因为……无聊。
手机信号差，看剧都是“加载中”，白天给学生们讲完课，空闲了好几个小时的夜生活，只好拿来写日记。
他不是擅长抒情的文学才子，倒是实验报告和程序设计报告写得够多。
于是一开篇，就变成了报告体的支教日记，给自己设立一些目标，慢慢的实践在村小学生身上。
没人看不要紧，反正他当初写的风花雪月理工宅小说，也没人看。
只是聊以慰藉而已。
打定主意以后，严齐不仅规律的写起日记，还买了一大堆的充电宝、移动电源，每周都去村政府充电，轮流更换他的救命电源，完成自己的自我满足。
严齐的日记，有着清晰的框架和构想。
之所以将日记写成实验报告，是因为他有明确的目的，想要达成相应的结果。
村小的孩子大多数不懂得学习的意义，只知道学习好，却不知道学习好在哪里。
于是他给自己制定了教学计划，尝试同时教导四个年龄不同的学生，树立起他们走出大山的目标。
懂事的孩子，他就聊聊理想和未来，不懂事的孩子，直接用外面的世界勾起他们的学习热情。
一个大男孩带四个小孩子并不困难，孩子们乖巧得他不忍心去嫌弃他们的无知，只希望尝试灌输更多“走出山村”的念头，鼓励他们继续学习。
晋江网站虽然老，该有的功能都有，就是屏蔽词口口有点多。
等有机会，他一定要把日记打印出来，装订成册，拿回去给导师看，自己在山里两年，没有放弃实验，只是实验对象从c语言变成了村小的学生。
当天，韩训和文航决定在这座破旧的村小住一晚上，晚饭吃顿泡面凑合一下。
然而，煮个泡面而已，烧水却变成了最复杂的程序，因为村小没电，保持着夜晚点蜡烛的苦闷条件，烧水必须要用柴火点灶。
严齐动作熟练，文航在旁边帮忙捡柴。
只有韩训四肢不勤，站在灶边拆泡面调料包。
韩训进了无数剧组，去过非常多的艰苦地方，却都包餐包饭，从没遇到过如此原生态的阵仗。
此时此刻，文航都变成了资深山区生存学家，帮忙捡柴生火的身姿都透着专业。
据说文老爱拍偏远贫苦地区电影，劈柴挑水割草喂牛都是家常便饭，文航有样学样，终于成为精通乡野生存方式的专家，甚至一边烧水一边讲述自己打猎能力，怂恿严齐跟他一起荒野求生。
他们和严齐第一次见面，却聊得投机。
如果不是早上严齐还?