《把孩子培养成学习的天才》第25章


如果孩子能够找出原因,问题就比较容易解决。
后记
1997年,我曾陆续出版几部有关教育的书,分别是《情商启蒙》、《把孩子培养成学习的天才》和《中国孩子成功法》。
去年以来,又出版了《中学生成功法》和《家教现场……今天我们怎样做父母》。这些作品都受到了读者的欢迎。
近几年,家庭教育受到越来越普遍的关注,我始终认为,在社会教育大致相同的情况下,家庭教育往往决定了一个孩子是否成功。
我接触过许多家庭,也接触过许多孩子。谁也不能怀疑中国父母对子女的关心和热爱,然而,他们的教育方式很少能够得到孩子的认同,付出的辛苦与收获的果实也常常不成正比。许多父母在孩子成长的十几年中几乎放弃了自己的生活、事业和享受,但在孩子身上的效果并不好。
第40节:后记
随着科学技术的飞速发展,知识更新的速度越来越快,即使父母拥有很高的学历,也未必能在学业上一直有效地指导孩子。那么,怎样提高孩子自身的学习能力,怎样使孩子成为学习的天才,成为众多家庭最为关心的事情。
我在许多场合讲过,从小学一年级起,我就自己管理自己的学习。父母从未在学习上管过我,但他们给了我三样最重要的东西:一个是学习的兴趣,一个是向上的积极性,还有是作为一个人的自信。
这三样东西支撑了我的整个学生时代,甚至影响了我的一生。
辛苦并不一定能成为好家长,操劳也不一定能让孩子成功。我在这本书中特别指出几种最不好的家教模式:陪读式,操心式,愁眉苦脸式,训斥式,打骂式,催促式,包办式。孩子在这些不正确的教育模式中把学习当成负担,感受不到任何学习的乐趣。
希望你用微笑对待自己,也用微笑对待孩子。
在家庭教育中,重在培养孩子学习的兴趣,引导孩子更积极向上,帮助孩子找到人生的自信,相信孩子有能力有毅力面对一切困难,使孩子最终走向广阔光明的人生,这才是聪明家长应当扮演的角色。
以上书籍出版后,我收到了大量来信,有家长也有孩子,他们向我讲述了各式各样的人生故事,也提出一些至今还困扰他们的问题。有些信我回复了,但因为时间和精力的原因,大部分没有回复。在此感谢读者的信任,也希望得到谅解。
如果你能从这本书中受到启发,而且用在孩子身上收到了有益的效果,那无疑会令作者十分高兴。
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柯云路2002年7月16日北京
……(完)……
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