《漂泊的云》第61章

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其实，我最想联系的同学只有三个，一个是文军，一个是克武，还有一个就是芳琴。
因为芳琴，我认识了晓龙，我的第一个异性朋友、我文学上的知己和老师、我少女时代的梦中情人！晓龙，无疑是我青春岁月最亮丽的风景！而芳琴，也连带成了一个美好的名字！还记得我在满井镇中学复读时芳琴来看过我，她温柔的声音让我如沐春风！联系芳琴，潜意识里，我是不是想同芳琴谈一谈晓龙，倾吐我难舍的情怀？
那天，曾勇在电话中谈起克武。我表面上平静如水，内心里却是波涛翻滚！克武上了大学？还是中文系！我们应该有共同语言，不是吗？我心花怒放。但曾勇的一席话又让我如同泼了凉水！是的，克武当官了，已经今非昔比，连曾勇，这个曾经的好哥们也懒得搭理，何况我这个没有什么交流的普通的初中女同学？克武，再也不是我记忆中那个活泼俏皮的小男生了，不是吗？我有些伤感。没有人知道，克武，对我来说就是弟弟、就是我的亲人，他的活泼俏皮点缀了我有些孤寂的初中生活！每当我回想起初中生活，在我脑海里如玫瑰绽放的就是克武那张灿烂的笑脸！
文军在我办武术班的时候去过我家两次，还曾经读过我写的诗。记得最后一次，文军索要我的通信地址，因为我漂泊不定，所以，我就没有给文军留。后来，我回老家，听妈妈说文军的妈妈在打听我，好像文军对我有意思。妈妈好像也有意让我和文军交往，只是文军是大学生，妈妈怀疑他们会不会要个农村人！我很意外，但也就是一笑，根本没有放在心上。再后来，妈妈说文军还是找了个农村人，妈妈的语气里有些懊悔的意味。在某些个爱情失意、恍惚的刹那，对于文军，我也有过淡淡的怅惘！我也不得不承认，在最初和文军联系的时候，我也抱着某种自己也说不清楚的隐约的期待。只是如今的文军已经有了漂亮的老婆和可爱的女儿，生活得很惬意，就算曾经对我有过那么一点好感也早已经不存在了吧，甚至在心里嘲笑自己当年的荒唐可笑吧！
我们再也回不到从前了。
在第一次的电话中或者见面中，我们已经回忆了我们的初中生活！那仅有的一点模糊记忆似乎已经没有再谈论下去的必要，不是吗？杨小红和芳琴再没有和我联系。文军只回过我一个短信。曾勇和我打过两次电话也消失了。只有红英和闵德霞还在和我偶尔联系。
每个人都有自己的生活！最初的热烈之后还是平淡！
但我还是很庆幸我们曾经是同学，我们能够相识。这已经足够，不是吗？
（三）
“无题（诗）
－
你的樱桃小嘴上下翻飞
如一朵奇异的花
又似巫师的咒语
在房间的每一个角落蔓延
在你貌似温柔的声音里
我突然找不到自己
－
我开始语无伦次
有一种痛无声抗议
今夜的灯光从来没有过的迷离
你玫瑰花一样的笑脸
连同我栀子花一样的心愿
跌落窗外深不可测的夜”
我和邓老师相识缘于首届农民工诗歌大赛。
那天在报纸上看到“农民工诗歌大赛”的消息，我表面上很平静，内心里却还是忍不住激动。这可是首届农民工诗歌大赛啊！获奖不获奖无所谓，重在参与啊！我很快从自己以前的诗歌中挑选了两首从邮局寄到《星星诗刊》编辑部——农民工诗歌大赛的主办单位之一。
有了好事当然不能忘记朋友。后来在校园里遇到那个同我一样爱好诗歌的外聘员工晓蓉，我连忙把这个喜讯告诉了晓蓉，晓蓉也很兴奋。
当天晚上晓蓉就带了她的朋友邓老师一起到我单位来，说是确定一下这个消息，再帮晓蓉参考一下诗歌。晓蓉竟然有这样的朋友！我原来都不知道！邓老师年纪和我们差不多，长得娇小玲珑，很甜美的模样。只是脸上几个大大的黑痣有点刺眼。当晓蓉介绍说，邓老师是我们学校的正式老师，也爱好文学时，我更是羡慕晓蓉。我想起前几天的事。因为看到我在《星星诗刊》的投稿，《工人日报》的一位记者打电话来要采访我。也许是事情来得太突然了，我有些措手不及，再加上当时我们领导在，我不方便长时间听私人电话，所以，我匆匆地放下电话，让那位记者稍后再联系。后来，我一直等那位记者的电话，那位记者却再也没有打电话过来。也许，他以为我这个人在摆谱吧！可以说，我就这样轻易地失去了一个对我出书也许很有利的机会。我想：这次我一定要把握机会，不能再犹豫。于是，我主动和邓老师攀谈，还调皮地笑道：“邓老师，你不能光帮晓蓉哦，我也是一个清洁工哦！”后来知道邓老师也喜欢武术时，我更是心花怒放，有一种找到知音的感觉。邓老师认真地问我现在还在练武术没有，腿还拿不拿得起来。得到我肯定的答复后，邓老师欣喜地说可以安排我在庆祝元旦的晚会上表演节目。真的有这样的机会吗？我跃跃欲试，并在心里暗暗制定锻炼计划，希望到时候可以表演得更好！晓蓉也为我高兴。只是，我不知道到时候领导会不会放人！邓老师笑道：“只要你愿意就行！你的领导我来帮你搞定。”我们一起在网上浏览我的诗歌《我也假装没有看见你》。邓老师说我的诗歌和晓蓉的诗歌是两种风格。邓老师说，她喜欢我诗中的那句“我微笑的眼睛瞬间暗淡/又瞬间灿烂”。后来，我们谈孩子、孩子的教育。因为邓老师和晓蓉都是单身母亲，所以，她们之间有更多的话题。邓老师和晓蓉把培养孩子作为人生的梦想，而且，是想把孩子培养成像孟子那样的思想家哦！呵呵，我可没有这样的野心哦！我只希望我的孩子健康、快乐！我们三个女子开心地交谈着，不知不觉就到了我下班的时间。告别时，我问邓老师要了她的电话号码。
邓老师和晓蓉走后，我突然想起我的那句：“也有人叫我老师”太冒失了，不知道邓老师会不会介意，我们能不能做朋友？我当即给邓老师发短信，生怕自己错过一位良师益友！当邓老师回复说我们已经是朋友了，我才安心了。
通过电子邮件，邓老师的老师王老师——一家报社的编辑老师，帮我修改了《我也假装没有看见你》。这是我第一次接受别人对我诗歌的修改。因为王老师对我诗歌的修改让我感觉还满意，而不是想象中的面目全非。即使这样，我还是有困惑。难道诗歌必须押韵吗？不是说新诗比较自由吗？我盼望和王老师见面！我希望在文学上有所进步，真的！
几天之后的一个星期六，应邓老师的邀请，我和晓蓉到邓老师家参加聚会。邓老师的家没有我想象中的富丽堂皇，但墙角都是画，很有艺术氛围。我终于见到了王老师。王老师是文学老前辈了，给我的感觉很和蔼可亲。我有些拘谨地向王老师表达我的困惑，王老师还在沉思，邓老师就在一边发表意见：“云飞，你看，你诗歌的结尾是‘一束超越身份和地位的光环/在你我之间悄然传递’，而王老师修改的是‘一束超越身份和地位的光环/在你我之间悄然展现’。我觉得王老师修改得好。不仅是押韵，更是因为光环的传递是你自己一厢情愿的想法，而不是别人的想法。”邓老师的最后一句话声音特别高，几乎是在吼叫，完全没有平时的温柔，甚至有点“凶”！我愣了一下，但并没有放在心上。
应该说，刚开始我们聊得还是很愉快的。王老师不仅耐心地解答了我的困惑，还认真地指点了我儿子的绘画，希望我买来绘画方面的书跟儿子一起学。简单地吃过午饭，我们依然在房间谈诗歌，谈绘画，大家各抒己见，气氛很热烈。后来，王老师说在房间里呆了那么久，我们出去走一走。于是，我们到学校拍照纪念。还记得拍合影时