《魂回抗战》第117章

诗，隋亮肯定背不出来。
“您确定？”隋亮不敢相信第三个问题会是这个，简直是送分题！
“确定！”老教员。
“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。”隋亮一口气背出来了《古从军行》。
这一刻，隋亮最想感谢的是三个人！感谢还珠格格，感谢紫薇格格，感谢琼瑶奶奶！
“你赢了！你以后不用来上我的课了，我已经没有什么可以教你的了。”老教员愿赌服输。
“谢谢！”隋亮。
当天中午，奥托布莱恩的家里，苏艳红和父亲被请到这里做客。
奥托布莱恩亲切的同苏艳红交谈，最终双方达成了某种约定。
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第二十九章　明师点拨（）　
第四天下午的课是军队指挥学，也是一门小众课，连长级别以上的人才有资格上这门课。而教这门课的教员还是隋亮的老熟人，刘明昭师长！
隋亮本来想坐在最后一排，不至于太显眼，但是刘教员慧眼如炬，一眼就从人堆里找出了隋亮的身影。
“隋亮！”刘教员。
“到！”隋亮。
“我布置的作业完成了没有？”刘教员。
“没有！”隋亮。
“为什么没有完成？”刘教员。
“我每天上午下午都有课，没时间写作业。”隋亮。？？？？“是这样吗？”刘教员。
“千真万确！”隋亮。
“借口！”刘教员。
“。。。。。。”隋亮不敢顶撞刘师长，乖乖认怂。
“我问你，你一天睡多久？”刘教员。
“八个小时。”隋亮。
“你知道我一天睡多久吗？”刘教员。
“不知道。”隋亮。
“四个小时！”刘教员。
“师长，睡眠不够的话，我上课没精神。”隋亮。
“少糊弄我！你隔壁宿舍都经常向学校提意见，你睡觉打呼噜太响，影响他们学习！”刘教员。
“啊？哪个王八蛋打我小报告？”隋亮。
“反了你了！敢在我面前王八蛋长王八蛋短的！”刘教员怒视着隋亮，看的隋亮心里直发毛。
“师长，你刚才听错了，我是说给那个学员，买点王八蛋补补身体。”隋亮小声回答道。
“呵呵，这么说你还是好心了？”刘教员。
“是！”隋亮。
“行了，在我面前收起你那套小把戏吧！坐下！”刘教员。
“是！”隋亮。
“现在开始上课。今天给你们上的是军队指挥学。军队指挥学是研究军队组织指挥的理论及其实施方法的学科。它的基本任务是揭示军队指挥规律，为军队作战、建设和其他军事活动服务。”刘教员说完，故意停顿了一下，让学员们有时间做笔记。
隋亮也拿出纸笔认真的在做着笔记。
“军队指挥学是一门实用性很强的学科，其主要任务是：总结军队指挥的实践经验，揭示军队指挥的一般规律，预测军队指挥的发展趋势，为提高军队指挥效能，达成军队指挥的目的，提供理论指导。军队作战行动的指挥，按人战任务和规模分为战略指挥、战役指挥、战斗指挥；按人作战空间和类型分为地面作战指挥、海上作战指挥、空中作战指挥和空降作战指挥、登陆作战指挥、抗登陆作战指挥等；按军兵种分为陆军作战指挥、海军作战指挥、空军作战指挥、战略导弹部队作战指挥、炮兵作战指挥、防空兵作战指挥、坦克兵作战指挥以及遂行合同作战任务时的合成军队作战指挥等。军队其他行动的指挥，主要是组织指挥所属部队的战备行动、训练演习、抢险救灾以及临时受领的任务等。军队指挥的根本目的在于统一意志、统一行动，最大限度地提高和发挥部队战斗力，最有效地歼灭敌人，保存自己，夺取作战胜利。军队指挥的正确与否，直接关系到作战的成败和任务的完成。”刘教员拿出一本书来照本宣科的读道。
“以上，都是课本的原话，我今天要讲的内容很简单。在座的学员都是连长以上的职务，想必也有过指挥一个连作战的经验。大家都知道，鬼子的一个中队人数和八路军一个连的人数相当，我们今天就模拟一场小规模的遭遇战，八路军两个连和鬼子一个中队打阵地战。”刘教员。
“为什么不是一个连对鬼子一个中队？”某学员不解的问道。
“你觉得可能吗？虽然我不想长他人志气灭自己威风，但是鬼子一个中队如果对付我们一个连，基本是十拿九稳。”刘教员。
“我不服气！我就敢带一个连和鬼子一个中队打！”某学员。
“敢打是一回事，打赢是另外一回事！淞沪会战、忻口会战，再到最近的武汉会战，那些在前线英勇奋战的战士们，有谁怕过鬼子？”刘教员说完，犀利的眼神在教室里扫视了一圈。
“我敢说，就算给你们两个连和鬼子一个中队打，在座的各位也是败多胜少。”刘教员。
“教员，你太欺负人了！”某学员。
“呦，还不服气啊？”刘教员。
“不服！”某学员。
“好，那你就上台来，我们在黑板上好好给大家演示一遍。你指挥两个连，我指挥鬼子一个中队。”刘教员。
“没问题！”某学员勇敢的走上了讲台。
隋亮心里松了一口气，这一次自己不用再上去当出头鸟了。
黑板上，白色粉笔和蓝色粉笔各自规划着自己的阵地。
白色粉笔代表的是刘教员，而蓝色粉笔代表的是那名勇敢的学员。
在众目睽睽之下，刘教员和学员之间开始了博弈。
为了双方公平，较量的时候，两个人完全是背对黑板，由第三个学员在黑板上书写。
这种模拟跟战旗推演完全是两个风格，战旗推演是大局，而现在的模拟则是模拟具体的一场战斗的全经过。
模拟的规则是提前约定好的，例如有炮击某区域，该区域减员五人。
因为整个战斗过程是在黑板上模拟出来，除了两名当事人看不到以外，其他学员对战斗的过程完全是一目了然。
结果自然是刘教员完胜。战损比是一比二。
其实真实的战损比应该更高。那名学员知道自己最后必输，居然使用了无耻的同归战术，强行减小战损比。不过就算这样，也掩盖不了完败的事实。
“服了吗？”刘教员。
“服了！还请教员告诉我，刚才我的不足之处。”学员。
这个时候，所有学员都竖起了耳朵，这可是学习的好机会！
刘教员对刚才的战斗过程进行了耐心的解说，所有学员都受益匪浅。
隋亮对刘师长的敬佩之情愈来愈重。
下课后，刘教员喊住了想要溜走的隋亮。
“隋亮，这一次抗大第五期结束后，我和邓希贤同志将率领129师深入太行山腹地建立敌后抗日根据地，你有没有兴趣来我手下当兵？”刘明昭师长对隋亮抛出了橄榄枝。
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第三十章　暗流涌动（）　
隋亮婉拒了刘明昭师长的邀请，隋亮觉得自己还是和王云在一起，自己的才华才有施展的空间。
隋亮的九门课里，只剩下最后一门算术课还没有上过，不过隋亮在大一的时候学习过高等数学，对于抗大教授的算术，隋亮胸有成竹。
奥托布莱恩最近一段时间很是活跃，经常在延安公开场合露面，宣扬自己的主张。陈绍禹和秦长林是奥托布莱恩的坚定追随者。
红党历来不存在党内斗争，大家都是奔着同一个革命目标而努力。
就像条条大路通罗马，伟人和总司令选择的是一条更容易走的道路，而奥托布莱恩选择的是一条布满荆棘的道路。
就拿最近的延安来说，奥托布莱恩一直以来宣传的就是坚持党纲，坚持传统，坚持三大纪律八项注意。
伟人则是主张实事求是，理论联系实际，具体问题具体分析，摆脱经验主义和教条主义的桎梏。
奥托布莱恩因为原则问题，时常和伟人发生口角，延安的大大小小的势力，都开始站队。？？？？一场大风暴正在酝酿之中。
第五天上午，隋亮在算术课上再次展露出了惊人的数学天赋，得到了教