《官途借势》第336章

理层和教师也会有新的要求。
年连伟之后得到确切答复，杨卓林、叶幸都会参加这个会，使得这一次会议意义格外不同。两位主要领导都会有简短的发言，内容是对城南区目前教育最新形势的剖析、提出要求。杨卓林和叶幸发言各有侧重面，区里这便发言的重心是杨东轩，要他做比较全面的、阶段性总结发言，让他做好发言准备。
“杨区长，你的发言稿是区政府这边准备还是教育局那边准备？”年连伟要将这些事情定下来，领导们的讲话顺次、内容确定后，教育局的领导发言才有针对性，至少，会议上的调子才会一致。
“教育局那边准备吧。”杨东轩无所谓，如今对城南区教育方面的工作熟悉，有没有讲话稿都一样，不过，教育局要有通盘准备，也不去为难他们。教育局那边，张诚智对他在工作上了解较全面，办公室文秘组可先听听说说，免得在讲话稿上来来回回的费事。
能力强还没走，李捷和张悦两人到了，见年连伟在李捷装成一个淑女样子，显得很老实。杨东轩在心里暗笑，张悦带她过来还不是因为李捷能够请动自己？年连伟不多留，跟张悦两人招呼后离开。
“杨区，大领导，你最近可是大忙人哦。”李捷等年连伟离开，怪声怪调地说。
“得了得了，李大美女，请指示。”杨东轩笑着说，请张悦坐下说话，给她们准备茶。张悦忙着去泡茶，李捷很自得地坐着不动。“我陪张校过来听指示的，大领导你自己说有多久不去扶贫小学了？”
“最近给区里的事缠住了，扶贫小学万事俱备，只等开学了啊，还有什么要加强的？”杨东轩对扶贫小学工作进展了解很细，非常关注。虽给远扬金属项目引进的事情缠住，而建设工程那边事情不少，确实隔一些天没去扶贫小学。可那边老师招聘、学生招生、学校设施到位都提前达成目标。
“扶贫小学从无到有，谁敢大意？也就你这个甩手掌柜才如此费心。”李捷说。
“杨区长，您喝茶。”张悦面带微笑，递茶过来。
“有张校长、林校长和李主任你，三大干将在扶贫小学，还有什么担心？你们目前情况区里很满意，我自然放心。”杨东轩说，“张校长，招生名额超过一些，压力大不大？”
“压力会有，我们尽量在校内解决这些问题。杨区长，今天和李主任来是要请你参加我们学校第一次全校教职员工大会和开学典礼，给我们师生一些鼓励、也是对我们工作的督促。不知杨区长时间上能不能安排？”
“这次可不能找借口吧。”李捷先警告了，杨东轩笑着说，“肯定有时间，具体时间稍提前打电话过来就成。”
“杨区长，这是我们工作时间安排。”张悦从包里拿出一份材料，扶贫小学那边安排好了，杨东轩这边的工作日程才好安排，不会有冲突。
“谢谢杨区长，多谢关照。”“大领导，我们辛辛苦苦过来，肚子饿了，你说怎么办？”李捷说。时间其实还早，不到十点。早餐时间已经过，中餐还有好一阵，李捷的意思不过是要杨东轩答应一起吃饭，扶贫小学那边邀请几回都给推了。
“才几点？哦，一早起来就往这边赶了。我给你叫外卖来？”“才不要，到底有没有诚意啊，中午吧，要不放在晚上安排也成，我和张校都不介意等你。”
做新教育人（）　
中午跟张悦和李捷吃饭，主要话题还在如何将扶贫小学的教学走出新路子。　一改之前那种教学模式已经是必须，张悦对新的理念有系统而深刻的理解，德诚中学模式虽不能完全搬过来用，可从小学开始改变教学模式，对孩子们的影响却又是最多的。
主动、积极地学习比起灌输式、填鸭式、题海战术、疲劳战术显而易见地要高效，不会导致学生反感学习，厌学心一起，这个学生在学习上基本没救了。学生厌学虽说原因复杂，可学校教学旧模式却是重要因素之一。
杨东轩对这个话题很有兴致，也支持扶贫小学在教学上进行的改革，这种教学模式的改变，首先要求教师观念的更替，随后才是教学方式、手段的选择。对教师整体的培训，将是扶贫小学管理层要做的大量工作。张悦将开学前学校所作的工作进行汇报，将学期过程中有哪些培训也做了汇报，对扶贫小学所做的准备，是非常满意的，也能够看到扶贫小学今后可能的变化。
随着城南区教育基础建设的推进，对城南区各学校的教学模式、手段也有新的变化。有扶贫小学先行探索，对整个城南区教学都会有根本性的触动和改变。要整体提高教学水准，这种探索与改变则是必须的，探索中或许会有失败、误区、甚至代价，却都是城南区教育发展过程的经历与积累。
这个话题牵涉太广，三个人讨论主要还是记者在扶贫小学的教学问题上。
回到办公室，在工作备忘录做了记载，搜索相关的信息来补充自己。
秋季开学前全区校长会议的主题是“做城南区新的教育人”，有杨卓林、叶幸和杨东轩三位区里主要领导参加，教育局那边格外重视，会场不是设在教育局六楼而是放在区政府大礼堂，也就是大会议室。可容下四五百人的大会议室是当年的大礼堂改造而成的，教育局办公室的人早早将参会的人划定区域，座位上贴了个人的名字。
领导在台上，放有各人的铭牌。
杨东轩比开会时间提早半小时赶到，虽说今天有教育局办公室的人在忙，他们经验也足，不会出什么差错，但还是要先过来看一看。毕竟杨卓林和叶幸同时参与这会，只要有一点点瑕疵，对教育战线都不利。年连伟不在这边，他会陪同杨卓林过来开会。张诚智、卢俊丰、林长顺、陈青梅等领导都在这边。见杨东轩到了，张诚智和卢俊丰忙过来，先握手致意，杨东轩说，“会议准备情况再复查一遍，可不敢有丝毫差错。”
“好，我让办公室的再逐项查一遍。”卢俊丰当即打电话交待办公室的人过来，自己陪着杨东轩走进会场，看里面的布置。陆续有与会的人到来，见杨东轩是都恭敬地问好。对全县校长、副校长和教务主任，认识虽多却不能完全叫出名字，都笑着跟他们招呼。这些先到来的，都是在乡镇学校的领导，比起市区内学校工作上艰苦多了。
跟这些人一一握手致意，张诚智在身旁陪着，知道杨东轩不一定认出所有的人，便先给他介绍。对其中一些人在教育教学上有业绩的，杨东轩会在接受后将其业绩说出来，并表示感谢之意。这些人顿时有了知音之感，很激动，那份从业的执着更加坚强、稳固。先到会场来，主要是两个目的，一要督促教育局这边不出差错，再者便是给在乡镇工作的学校领导们一份关怀、感谢他们的坚持与付出。城南区教育薄弱的环节不少，乡镇教育教学也是强弱差别大，对有业绩的公开表示关怀，会让更多的人安心在乡镇从教，也是从另一种角度来警示一些不踏实的人。城南区教育教学的提升，不单在市区内，市区内学校今后的比重会更重，但乡镇这个环节却是提升的要害。
到会的人渐渐多了，杨东轩和张诚智一起将绝大部分的人都接触到，间接地做了一次思想工作。
见叶幸到来，教育局这边李槐陪着，杨东轩便迎上去，先跟叶幸问好，随后表示了感谢。城南区教育要发展、要提升，非常关键的一环就是区里主要领导的重视。虽说从中央到地方有对党政一把手关心教育情况的评定方案、甚至有一票否决等措施，可真正在实际工作中，是不是真关心教育，关键是在具体工作上的做法，而不是方案或汇报材料。
城南区之前多次有过的做法，在上级部门检查教育投入资金时，将财政某款划拨到教育局账户上，等检查组对车离开市区，这笔钱又重新划拨回财政局的账户里。教育投入不过是溜一圈做个幌子而已，当然，检查组的人肯定也明白，但他们只要有数据不会过问真实与否。
杨卓林、叶幸这一届领导在这方面算好的，虽说在经费上不是完全到位，至少尽力倾向教育这一块。杨东轩表示下感谢，也是对叶幸的善意的回馈。两人笑着聊几句，叶幸说，“杨区长，城南区教育的提升相信从今年起就是一个划时代的风貌，这一次会很重要，你可要多说一说，让学校管理层做到心里通透，思想认识上提高上来。”