《爱上大人物》第23章


牧Φ娜恕5怯种氐父舱蓿底殴プ约翰幌不短笕巳春芟不端档幕癌ぉぁ何颐鞘俏四忝亲畔耄圆耪饷醋龅摹弧?br /> “以前不喜欢听的话,现在却成为挂在嘴巴上的口头禅;以前不赞同的论调,现在却举高双手同意。每位家长都该花一分钟的时间,列出过去你不希望父母那么做的限制,接着回过头来看看自己,是否正在做着与父母过去所做的同样的事。”
这回,梓旻的眼睛没有再害羞地移开,而是透着薄薄的水光,闪烁着许多感动。
“这场座谈会,不是要批判分级办法,可是我要点出分级制度中的盲点,让大家共同来思考,弄清楚分级办法的目的是什么?
“我个人认为它绝不可以是防范未然的工具!如果因为有人想要金钱而抢劫便利商店,所以就说便利商店的存在是鼓励犯罪,必须强制便利商店关门歇业,那么台湾将没有了商业活动。
“如果说因为青少年看书会学坏,就必须强迫某类型的书被隔绝在青少年所能接触的范围之外,我想台湾的出版业必定会在一个『不可能办得到』的目标下,自行萎缩。就像前两天我在质询时所说的,未来在台湾买书难道就要像买枪枝一样,全得由店家进行强制登记,以求自保不成?”
最后,佳筑看着四周参与座谈会的每个人。“分级办法是辅助工具。一个尽职的家长或许根本就不需要政府的多管闲事,他自己就能帮孩子分级。但是一个不尽职的家长,即使你给了他一根『拐杖』,但他根本就不想要走路的话,再多的辅助也是枉然。让『辅助』变成『强制』之后,它会像是原本不需要拐杖的人,也被迫非使用拐杖走路不可。”
佳筑说完后,现场扬起一片掌声。
麦克风转到女性助理的手中。“接下来我们请各位专家、学者代表轮流上前来发言。首先第一位是儿童教育专家的……”
他说得真是太好了。
梓旻坐在台下,感动得都快哭了。她没办法像他一样说出堂堂的道理,她只知道这分级办法不合理,却无法指出它不通法理的地方在哪里。想不到他能不使用半点艰涩的法律用语,就让大家清楚这问题的症结。
它不是“帮助”了父母怎么去分类书籍,现行的方式是“少数”甚至是“不知道是谁”的人,便决定了全台湾的父母什么书该给孩子看、什么书不该给孩子看!
即使经由父母自己判断,觉得这本书给小孩子看也无妨,但是只要书上头打了个“限”字,就连父母或许也要扛上“供给不良读物”,妨害自己孩子“身心健全”发展的罪名。
听着台上专家讲述青少年与儿童叛逆心理的由来,梓旻一边取出手机,快速地按下一则简讯,传送到佳筑的手机里。
几分钟后,一名男子走到佳筑身边,在他耳边说了什么,接着梓旻就看到那名男子把一支手机交给了他──
完蛋了!刚刚的讯息被别人看见了?!梓旻好想挖个地洞钻下去喔!
嘟噜噜噜……梓旻的手机无声地震动着。一看到上头显示的电话号码,她赶紧读取那则最新传送过来的简讯。
我想听你亲口说。(^_^)
梓旻红了红脸,抬起头,看看他,发现他正揶揄地盯着她。
现在?(…_…)
把简讯回传。
你愿意的话,我不反对。(^Q^)
这句话让梓旻嘟嘟嘴。
我还没有出嫁,这样多丢人现眼。(=w=)
回复来得很快。
放心,一定会有人要你的!否则我负责。(…_
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