《青春的极限》第8章

然后指了指举着手的吴悠悠，和陆昊天道“你们两个上来做一下”
被点名的吴悠悠，浑身一个机灵。这是老学生“福利”？
她虽然结果对了，但是她也不是很有把握过程对不对，万一是误打误撞呢，对于自己没把握的题目，上黑板简直就是噩梦……
最终她还是硬着头皮上黑板开始作答。
当她写完第一句话后，悄悄转头看了眼旁边的陆昊天，发下他们的第一句话都是“将原话转化为，A声称B认为C说D说的是真话。”
这B和D的两句否定不存在概率问题，因此双重否定可以抵消。见他们的解题思路一样，她顿时松了口气。
洋洋洒洒的将几个排列组合写下，然后一一对应标上概率。最后列了一个式子。答案13/41。
座位的其他同学，看完了他们两个的解题，才恍然大悟，原来这道题的思维突破点在这里！
吴悠悠走下讲台，见到梅歆对她比了两个大拇指，忍俊不禁。
梅险峰就着吴悠悠的板书，开始讲解，思路清晰，一步到位，甚至比吴悠悠的更加简洁明了。区别于其他老师的灌输式讲答案，他的分析有很强的引导感。
对于理科的喜爱，仅仅是因为动脑后最终攻克它的成就感，而梅险峰的讲解完全可以带给你这种感觉。
这是同学们第一次听他讲解，从早至今就是在不停做测试，然而那些在测试中积累的不满，却随着他的讲解越来越小。最终化为了一种崇拜与难以言喻的激动。
事后，秦方感叹道“终于知道为什么他的补习班这么难上了。”
下午的体育活动课，班级里只有小部分男生出去打篮球，其他人都选择留在教室里做作业。
梅险峰早在中午，就已经将其他组的四份试卷也发给每个人，说明天课上讲评试卷。
吴悠悠她们几个女生，白天利用了每一个下课时间，其余几门课的作业很快就全部写完了。于是她们开始掏出那剩下的数学试卷研究。
“悠悠，3号试卷的最后一大题，你做出来是多少？”杨洁自从中午的测试后，许多不会的题目喜欢和吴悠悠一起讨论。
吴悠悠，看了一眼自己刚做完的试卷，“7又2分之根号3”
“啊，那就是2分之14根号3？我的怎么不对……”梅歆在一边听到后，纠结的看了看自己的答案。
“大姐”吴悠悠左边坐着的关盈，忍不住抬头插话“7又2分之根号3，等于2分之十14‘加’根号3，OK？！”
意识到自己把加法算作乘法，梅歆尴尬的吐了吐舌头。缩回去继续写作业。
杨洁听到一样的答案，满意的将3号试卷放好，拿出1号试卷，她学号7号，这次排名第七，也刚好不在后三名。
“悠悠，你的1号卷做了吗”她问道
“做了”吴悠悠也抽出自己做了一半的试卷“可是最后两道题，我不太会……”
“我也是”杨洁无奈的看了她一眼，指了指自己空着的两大题“当时我就没写出来，怎么都想不到该怎么做。”
“要不去问一下？”梅歆举手提议。
秦方看了看有些犹豫的姑娘们“我去问问班长吧”她和梁齐山还算熟。
然而一回头，发现班长大人居然带着周围一片男生出发去打篮球了。
“啧啧，学霸就是学霸，打球放松还能进前十，可怜我们在倒数三名苦苦挣扎……”梅歆悲愤的趴在桌上。
吴悠悠看了看还在教室的陆昊天、沈谭，想了想“要不我去问问吧”
“问谁？”秦方问道
“陆昊天，我暑假培训班见过他。”吴悠悠指了指他，对秦方说道。
鼓起勇气，走到陆昊天身边，吴悠悠轻轻拍了拍他的桌子，见他抬头，她微笑着打了声招呼，便开始问题。
陆昊天看了眼题目，掏出了自己的试卷，指着空白的试卷很酷地回道“我还没做。”
吴悠悠有些诧异，原来他居然不在第一组。这下好了，那她该问谁……
看着都盯着这里的姑娘们，她咬了咬牙，走向了陆昊天斜前方的沈谭。
“同学，请问可以问你一道题吗？”
沈谭一身校服，正靠在椅背上看书，桌上整齐干净的放着今天的作业卷，看起来已经全部写完。
他抬头看了眼面前的女生，十分有礼“可以。”
吴悠悠闻言松了口气，余光瞥见他手里的书《微分方程》，这不是大学理工科的教程么？他居然在自学大学课程？
“哪一题？”沈谭接过她手上的试卷，问道。
“最后两大题。”吴悠悠很快收回视线，专心的开始听他讲题。
不同于陆昊天那种自我分析式的快速讲解，沈谭的语速不快，思维很清晰，当发现吴悠悠有些跟不上时，还会停下来给她思考的余地。
两道题讲完，已经快到下课了，吴悠悠感激的向他道谢，然后飞快的跑回座位。
“悠悠你认识沈谭？”杨洁一边看着吴悠悠试卷上的步骤简析，一边好奇道。
“嗯……开学拍照的时候遇上过”她含糊的回答。
好在大家也不多问，六个人聚在一起听吴悠悠给她们转述沈谭的分析。她们甚至还讨论出了第二种解答方法，只是有些剑走偏锋，她们打算找机会去办公室问一下老师。
吴悠悠忽然很庆幸自己能在暑假遇见梅险峰，能在这学期考进快班。
望着眼前因为一道算法问题，争论的有些面红耳赤，却因为一句玩笑，又开始嬉笑打闹的舍友们，她忽然觉得很满足，果然环境改变心态，她现在心情相当好！
梅险峰的课很神奇，正常老师们都是挑学生错的多的开始讲解，然而他并不是。
“有不会的可以上台来问我，同样想听这道题的可以凑过来，其他人自己在下面讨论找同学解答。”梅险峰一上课就坐在讲台上，然后便真的不再讲课。
大家面面相觑，一会有一个男生鼓足勇气，举起了手“老师，我想问一下1号卷的最后一题”
“可以，想听的凑过来，其余同学到教室后面去自己组团”
还带自己组团的？！男生们都有些懵圈。
不一会，教室里三分之二的人都围在了讲台下面，梅险峰站在黑板前的踏板上，拿着试卷开始讲解。
剩下的同学起身将前排的位置让出，站到了后面。
吴悠悠一宿舍也围在前排，拿着笔和本子仔细的听着。因为站着，所以听得更加专注。
“有疑问可以随时插话”梅险峰写了几步后，忽然回头补充了一句。
“老师！”他话音刚落，吴悠悠便举手道，区别于其他同学的欲言又止，她和梅险峰相处了二十多天，大概熟悉他的风格，他很热爱讨论的氛围，绝不会对此不满。
“说”梅险峰转过身，一手撑在黑板上说道。
“你说的这个方程代入，我还是有些不明白它的转换方式。”吴悠悠指着黑板上的一个步骤说道。
这一步他跳的太多，周围也有许多人不太懂。
梅险峰看了眼板书，“哦，那我补充说明一下……”低沉磁性的嗓音慢慢的叙述，没有一丝的不快。
同学们见他真的不在意插话，便开始渐渐你一言我一语的陆续提问，提出自己的看法。慢慢地讲台前的包围圈气氛开始热烈了起来。
“我觉得这道题还有另一种方法。”梁齐山推了推鼻梁上的眼镜，在梅险峰告一段落后举手示意。
“哦？”梅险峰有些意外的挑了挑眉，将手里的粉笔递给他“上来讲讲”
梁齐山，走上前看了眼手中的笔记，开始在黑板上边写边口中分析道“这个条件，我们可以先进行转化，得到……”
等他讲完，梅险峰脸上罕见的有了笑意“这个方法很好，却是比我的方法简单许多”
梁齐山还没来得及嘚瑟，梅险峰便一盆冷水泼上来“可惜，仅仅这道题可以用这种方式，因为我题目给出的数据刚好X是Y的三倍，如果换个数据，这个做法就不成立了。”
众人仔细想了想，发现他说的没错，X或者Y换个数据，这个做法的先提条件就失效了。
“不过，你的想法很好，投机取巧也是一种实力”梅险峰拍了拍他的肩膀说道，“下次你们记住，做这一类题目就是我的解答方式，数学虽然需要天分，但是对于你们高中生来说，数学更重要的是方式，看到这一道题就能第一时间知道它该用什么方法来做。而这个方式的关键，在于熟练。”
他指了指大家手上的试卷继续说道“数学的解题方式一共就只有这些，只要不停的做，对于高考的数学而言，勤者条件?