《窗边的泄豆》第32章


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大荣君(大荣国雄)
因为拉我的小辫子而被校长先生训斥的大荣君,在高桥君的“尾巴”事件中,又是他给我提供了很好的消息。
大荣君现在是日本屈指可数的东洋兰鉴定专家之一。据说,有的东洋兰,一棵的价值就高达数千万日元,所以有必要进行鉴定。而且,东洋兰的售卖和栽培也极为困难,但是大荣君不知什么时候,领悟出了其中的技巧,现在他整天乘着飞机或汽车在全日本跑来跑去。为了写这篇后记,我通过电话联系上了大荣君,当时他刚刚从外地回来。
我问:“后来,你去了什么学校?”
大荣君:“哪儿也没去。”
我问:“哪儿也没去?那么,你是说上到巴学园为止了?”
大荣君:“是啊。”
我问:“嗯?那么,连中学也没上吗?”
大荣君:“啊,在疏散地的大分县,上了几天大分中学。”
唉,说得这么轻巧。在战前,大荣君是大园艺家的孩子,是占了等等力大部分林地的“赞花园”的小主人,但是这一切都在战争中烧毁了。但是大荣君生性豁达,并不以此为遗憾。下面是那次电话的继续:
大荣君:“你知道花朵中最香的是什么吗?我觉得应该是中国的‘春兰’,那种香气,无论是什么香水,都不能和它相比。”
我说:“春兰贵吗?”
大荣君:“嗯,贵的、便宜的都有。”
我问:“东洋兰的花是什么样子的?”
大荣君:“啊,东洋兰的花朵很素雅,但还是素淡的好啊。”
大荣君的声音还是那么慢悠悠的,显得很是从容,和在巴学园的时候一点儿都没有变化。我一边听着大荣君的话,一边思考着,大荣君连中学也没有读完,但他一点儿没有觉得有什么难为情的,自己研究、自己开拓,从事着自己真正喜爱的工作,这一切令我非常感动。
税所爱子(结婚后为田中爱子)
叔公是著名的东乡元帅的税所同学,是从青山学院的小学部中途转学到巴学园的。那时候,我感觉她是一位“文静稳重的小姐”,其实在那时,她的担任陆军近卫三队少佐的父亲,已经战死了。税所同学在镰仓女子高中毕业之后,和现在的丈夫—一位建筑设计师结婚。现在,税所同学的长子在建设公司工作,次子也已经确定了工作,她已经很轻松了。她有时候也写和歌①自娱。
我说“您也喜欢写和歌,到底是和诗人税所敦子有血缘关系的缘故啊!”回答是,“哪里呀,呵呵呵呵”。我说“您还是和在巴学园时一样,那么谦虚和稳重”,税所同学立刻接着说,“扮演辩庆时的体形,到现在也还是那样啊!”她的声音让人感觉出她的温馨的家庭生活。
右田昭一君
因为要给大家带葬礼上的包子而出名的右田君,从都立园艺学校毕业,但他还是想学习从小就喜欢的绘画,于是又进入武藏野美术大学的设计系并从那里毕业。现在右田君和朋友一起成立了美术设计公司,并努力地开拓事业。
青木惠子(结婚后为桑原惠子)
曾经饲养了在空中飞的鸡的惠子,后来和一位庆应义塾的幼儿园老师结婚,已经度过了银婚纪念!女儿也已经结婚了。
另外,还有一位后来转学来的坂本敏子同学(结婚后为菅敏子),从香兰女校毕业后,在“梅·牛山哈里伍德美容沙龙”工作,现在是排名第三位的资深发型师。
渡边义治君毕业于神奈川大学,后来成为公司职员。
下面也介绍一下小林宗作先生的简略经历。
小林宗作(本名为金子宗作)
小林先生于明治二十六年(1894年)六月十八日生于群马县的吾妻郡。先生从小爱好音乐,经常在能够望见榛名山的家附近的河边,手里挥动着指挥棒玩耍。因为先生家境并不富裕,又是六个孩子中最小的一个,所以先生在小学毕业之后,立刻当上了代课老师,并且通过了教师资格考试,取得教师资格。(仅仅小学毕业,就能够通过资格考试,非得特别优秀不可。)随后先生来到东京,在牛进小学担任教师,同时一边学习音乐,并且考入了一直向往的东京音乐学校(即现在的东京学艺大学)的师范系。毕业后,先生成为成蹊小学的音乐教师。成蹊小学的创立者中村春二先生的教育方针,给了小林先生很大的影响。中村春二先生是一位非常优秀的人,他认为“教育必须从小学开始”,每一个班级的学生,绝对不超过三十人。而且倡导自由教育,贯彻尊重孩子们个性的教育方针。比如说,如果上午完成了学习计划,下午就散步,采集植物标本,写生,听老师说话,唱歌……等等,后来,小林先生也实行这种上课方式。
小林先生在成蹊时期教的学生中,有后来成为钢琴家的井上园子和野边地瓜丸等人。
在成蹊小学期间,小林先生为小学生们写了适合孩子们的喜剧歌剧,三菱财阀岩崎小弥太男爵看了这出歌剧之后深为感动,决定资助小林先生去欧洲,考察那里的教育情况。岩崎男爵(他是我的一位故友泽田美喜的父亲的表兄弟,泽田现供职于伊丽莎白·桑德斯中心)也是这所独特的小学的创办者,他还从财力上资助了山田耕作等多位艺术家。小林先生当时正为音乐教育、儿童教育中的很多问题而烦扰,他非常高兴地接受了这项资助,初次西行欧洲,学习教育学。那是在大正十二年(1924年),先生当时三十岁。
然后,就像《韵律操》那一篇中所说的,小林先生见到了在世界上很有影响力的道格拉斯,来到了他在巴黎开设的学校中,直接向道格拉斯先生学习。另外,小林先生还参观了好多所小学,两年后返回日本。小林先生回到日本之后,立刻与赞同自己的幼儿教育主张的小原国芳先生,共同创办了成城幼儿园。后来,小原先生创立了玉川学园,小林先生则创立了巴学园。
在开办成城幼儿园的时候,小林先生总是对幼儿园的老师说:“不要把孩子们束缚在老师的计划中,而要让他们到大自然中去。孩子们的梦想比老师的计划,更要大得多。”小林先生创办的这个幼儿园,和以前的幼儿园都大不相同。
昭和五年(1930年),小林先生第二次去欧洲。因为先生在实际的教育过程中,感觉到有必要进一步学习韵律学,于是再次回到道格拉斯先生那里。在欧洲,小林先生又考察了好多学校,决定要真正地开始创办自己的小学,于一年后回国。
昭和十二年(1937年),小林先生创办了巴幼儿园和巴学园(小学),并且成立了日本韵律学协会。
很多人知道小林先生是“将韵律学普及到日本的人”,并且研究他的人也不少。但要说到小林先生具体是怎样进行儿童教育的,除了当时我们这些小学生,就很少有人知道了。三年前,小原先生也去世了。而且,这本书中出现的丸山老师,还有和小林先生在同一时期受教于道格拉斯的石井漠先生,都已经去世了。
战后小林先生教过的学生中,有人说“先生是一位沉默寡言的人”。我回想起在巴学园的时候,经常高高兴兴地和我们说话的小林先生,想到先生一定是在战后有太多悲伤的事情,才变得沉默的吧?想到这些,我不禁十分悲哀。而且,如书中所言,小林先生在巴学园的废墟上担任国立幼儿园的园长,并担任国立音乐大学的讲师,但是他终于没能再次创立像巴学园那样有自己特色的小学,就去世了。一边看着因为空袭而被烈火吞噬着的巴学园,一边说“下一次,我们办一个什么样的学校呢”的小林先生,在他当时的热情再次被唤起之前,就永远地离去了。
上面非常简略地叙述了小林先生的经历。如果写得再详细一点,那就是先生还长期担任过东洋英和女学院、石井漠舞蹈学校、都立保姆学校、东京都保姆培育所等学校的教师。在巴幼儿园的毕业生中,有女演员池内淳子女士。在巴学园我的学姐中,有女演员津岛惠子女士。
后记写得很长,这是因为我希望大家更多地了解小林先生,就不知不觉加上了这么多。现在我主持的朝日电视台的《彻子的小屋》节目,其主制作人是佐野和彦君。佐野君毕业于学艺大学的乐理系,然后开始在电视台工作,同时,也教小孩子音乐。在教音乐的过程中,他发现了很多疑问,这时候,他听说“有一位叫做小林宗作的杰出的教育家”,就非常想知道这位教育家是怎样教学生的,是怎样的一个人。于是,佐野君这十年以来,向国立学校的有关人士询问了很多小林先生的事情,认真地做了好多?
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