《社会主义精神文明研究概览》第104章

富，全体人民生活水平的逐步提高；同时，建设高度的社会主义民主，保证人民群众真正当家作主，增强人民群众的主人翁责任感，建立和发展人与人之间平等的新型的社会关系；建设社会主义的精神文明，加强共产主义的思想教育（包括无神论）
，使教育、文化、科学、技术高度发达，不断提高人们的思想觉悟和科学文化水平。这就是说，只有通过社会主义物质文明和精神文明的建设和发展，才能逐步地消除迷信和宗教得以存在的社会根源和认识根源。（沙英：《建设社会主义精神文明与宣传无神论》《社会科学研究》１９８３年第４期）
党的十二大把建设高度的精神文明作为建设社会主义的一个战略方针提出来，就足以说明了建设社会主义精神文明的重要性和重要意义。　对此，绝大多数同志持正确态度，但也有极少数同志还有一些糊涂的认识，有待澄清。一曰“突出政治论”。
有的同志认为，现在强调精神文明，
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同过去搞“突出政治”那一套没有多大差别。　这种认识显然是错误的。二曰“自然发展论”。有的同志认为，经济发展了，人民生活提高了，人的精神面貌和社会道德风尚自然也就提高了。这是一种自发论。三曰“思想、文化对立论”。有的同志认为，搞精神文明建设，不能强调文化建设，强调文化就会“使得共产主义思想的核心作用和指导作用不鲜明、不突出”。
这种观点也是站不住脚的。四曰“以偏概全论”。还有的同志认为，搞精神文明建设就是开展“五讲四美”活动，抓思想政治工作。　这是一种狭隘观点，失之偏颇。（谢基祥：《正确理解精神文明建设的重要性》《宁夏日报》１９８３年５月１９日）
在资本主义制度下，精神产品的经营者总是力图使精神产品的生产服从于他们追求利润的目的，从而使精神产品普遍商品化。　在社会主义制度下，精神产品的生产必须以满足全体人民的精神生活的需要为根本目的。　这是社会主义精神生产同资本主义精神生产本质不同的一个重要标志。在社会主义社会，精神产品同物质产品一样，虽然多数也要通过商品的形式进行流通。　但是，由于社会主义公有制的建立，精神生产者已经不再是雇佣劳动者，他们已经从资本主义社会所处的那种尴尬和屈辱的地位中解放出来，成了社会的主人。　精神产品通过商品的形式来流通，是精神生产
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者同物质生产者之间交换劳动的一种方式，而不再是资本家追求利润的手段；精神产品的价值，不再以资本家发财致富的外在目的来衡量，而是为它的社会效果所决定。　这样，社会主义社会的精神生产者就可以按照精神生产本身的规律创造精神产品，来为社会主义服务，为人民服务。　因此，在社会主义社会中，精神产品通过商品形式来流通，同精神产品的商品化是根本不同的。社会主义精神生产，不但要满足人民的多种多样的精神生活的需要，而且要努力提高社会精神生活的水平，即提高全民族的理论思维水平、社会道德水平和精神境界，以及社会审美趣味等等。（张义德：《精神生产不能脱离自己的根本目的》《光明日报》１９８３年７月１１日）
物质文明、制度文明、精神文明的联系及作用：一种观点认为，在社会文明的整体系统中，物质文明是基础。　它是制度文明和精神文明的前提条件。　制度文明是关键。　因为只有通过一定的合理的制度，才能把已有的文明成果组织运用起来，投入到新的文明建设中去；才能更好地把文明建设的主体组织调动起来为物质文明和精神文明建设而奋斗；才能保证物质文明和精神文明协调发展。　精神文明是主导。　它保证和决定物质文明和制度文明建设的方向，对物质文明和制度文明建设起推动作用并积极影响物质文明和制度文明的形成。　另一种观点认为，在社会文明的整体系统中，物质文明是基础，精神文明是动力，政治文明是核心。　因为社会政治
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制度是区别社会先进与否的标志。有了进步的社会政治制度，通过人们的努力，就会有体现政治制度优越性的政治生活进步状态；有了政治文明，人们才能同心同德建设物质文明和精神文明，使两个文明成果泉涌。（华胜：《制度文明研究》《哲学动态》１９８７年第１期）
构成精神文明的要素究竟是什么？目前理论界的看法不尽一致。有的同志认为，构成精神文明要素是教育、文化、科学、道德、思想，把作为观念形态的政治、民主、法律等思想要素排斥在精神文明之外；有的同志则认为，人类主观世界改造中所得到的精神成果的精神文明，不仅包括文化教育科学和思想道德，而且包括政治、民主、法律和纪律，把政治、民主、法律等思想排斥在精神文明之外是不妥当的，也是违背人类精神文明发展的历史事实的。我们认为，精神文明建设概念的涵义，应作狭义和广义两种理解。　狭义的精神文明建设，是指文化教育科学和思想道德的建设；广义的精神文明建设，是指文化教育科学和思想道德及其相应的设施、机构和制度的建设。　人们常讲的精神文明建设，应是广义的，而不是狭义的。为了使社会主义精神文明推动社会主义现代化建设，促进经济体制、政治体制的全面改革，适应对外开放的要求，社会主义精神文明建设也应从广义来认识，把政治、民主、法律的思想及其相应的机构和制度，纳入社会主义精神文明建设的范围。　换句话说，广义的社会主义精神文明建设，应包括整个社会主义上层建筑的建设。
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这是因为，社会主义精神文明建设应包括文化教育科学和思想道德自身及其相适应的设施、机构和制度的载体这两个部分。奠基在社会主义经济基础之上的社会主义上层建筑，从本质上讲，是属于思想关系范畴。　由于人类社会生活划分为物质生活和精神生活两类，人类复杂的社会关系也可以划分为社会物质关系和社会思想关系两类。　体现社会思想关系的社会主义精神文明，既包括在改造客观世界中改造主观世界所得到的诸如政治、民主、法律、文化、教育、科学、道德、思想等精神成果，也包括与其相适应的设施、机构和制度。历史上任何包括物质文明和精神文明在内的文明建设，都是在一定的社会关系中进行的。　一定的经济制度是一定经济关系的反映和体现，一定的政治、民主、法律、文化、教育等制度则是一定思想关系的反映和体现。　二者互为条件、互相渗透的。（唐能赋：《精神文明建设涵义的再认识》《重庆社会科学》１９８７年第１期）
制度文明、物质文明、精神文明是社会整体文明中的三个在内容上相对独立的有机组成部分。　其中，制度文明（指政治制度、经济制度和文化制度）对物质文明和精神文明的发展起着关键性的决定作用。制度文明对物质文明和精神文明发生作用，是通过其内在要素的整体功能而实现的。　它通过四种途径或手段影响和制约物质文明和精神文明的发展，使其按照一定方式、遵循一定规律运行。首先，文明的社会制度通过它的概念体系，使
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人们了解该制度的性质、目的和价值，进而转化为创造文明成果的实践活动。　其次，文明的社会制度通过其一整套活动规则系统，来规定人们之间的相互关系（地位和角色、权利和义务）和各自的行为模式。　再次，文明的社会制度都具有完备的社会组织机构，来具体组织和实施两个文明的创建活动。最后，文明的社会制度都建立自己借以运行的物质手段，即设备系统，它包括实用性设备和象征性设备两类。　实用性设备是两个文明发展的物质设施，发挥工具和载体的作用，执行和表达人的意志。　象征性设备是用简单而生动的形象展现制度的内容和性质，帮助人们更好地来认识和理解制度的本质，起到团结成员、统一行动的作用。　由此可见，制度文明对物质文明和精神文明建设的影响，是一个极为复杂的过程，是一个有组织、多因素的综合的社会系统工程。（刘李胜：《